投稿人 | 郵件主題 | 附件名稱 | 投稿時間 |
劉子衿
| 基于生物識別的汽車人機交互拓展化研究 | 基于生物識別的汽車人機交互拓展化研究 | 2023/10/24 15:28:57 |
踏雪凌風
| 新中國成立初期 婦女參與體育運動的歷史考察 | 新中國成立初期婦女參與體育運動的歷史考察 | 2023/10/24 15:13:11 |
核刊向我招手
| 川端康成《雪國》中對虛無世界的構造與解構 | 白爽--川端康成《雪國》中對虛無世界的構造與解構 | 2023/10/24 15:07:47 |
付維劍
| 鄉規民約“三治”功能的制度邏輯——基于斯科特制度要素的解析 | 鄉規民約“三治”功能的制度邏輯——基于斯科特制度要素的解析 | 2023/10/24 15:04:54 |
wanglin
| “富民”、“均平”與“大同” ——先秦儒家富裕觀的理論進路與當代啟示 | “富民”、“均平”與“大同”——先秦儒家富裕觀的理論進路與當代啟示 | 2023/10/24 14:55:49 |
苗苗
| 阿凡達—追尋艾娃 | 阿凡達——追尋艾娃 | 2023/10/24 14:49:25 |
付青蔓
| “象”:《周易》美學的基本闡釋單位 | “象”:《周易》美學的基本闡釋單位 | 2023/10/24 14:11:17 |
端悅麗
| 投稿(思想政治教育)崔楠 端悅麗 《 新時代大學生法治素養培育的時代價值 》 | 新時代大學生法治素養培育的時代價值 | 2023/10/24 13:56:31 |
11111
| 工作限制與幼兒教師自主支持的關系:工作動機的中介作用 | 幼兒教師感知工作限制與自主支持的關系:工作動機的中介作用 | 2023/10/24 13:54:33 |
KING
| 論路遙新時期小說中的知識分子形象與儒家士君子文化 | 論路遙新時期小說中的知識分子形象與儒家士君子文化 | 2023/10/24 13:51:59 |
新用戶(ID:238750)
| 大力弘揚教育家精神 奮力開創公安高等教育事業新局面 | 大力弘揚教育家精神 奮力開創公安高等教育事業新局面 | 2023/10/24 13:48:05 |
許褲子
| “三全”視角下的中學歷史教學史料的選取與運用研究--趙宇晨 | “三全”視角下的中學歷史教學史料的選取與運用研究--趙宇晨 | 2023/10/24 13:37:38 |
ll
| 銀杏 | 銀杏 | 2023/10/24 13:29:10 |
叮叮
| 周鳴勇、高婧婷+西安石油大學+淺析唐代馬球興盛的原因+2023.10.24 | 周鳴勇、高婧婷+西安石油大學+淺析唐代馬球興盛的原因+2023.10.24 | 2023/10/24 13:20:47 |
小卷羊
| 投稿 | 王敏杰+東華大學+社區治理層面中共黨員與非黨員志愿服務動機差異研究 | 2023/10/24 13:20:38 |
十三洲
| 馬克思交往理論視域下中華民族共同體意識的生成與實現 | 馬克思交往理論視域下中華民族共同體意識的生成與實現 | 2023/10/24 13:20:17 |
海綿寶寶
| 論文投稿 | 人工智能生成物知識產權保護研究(小論文) | 2023/10/24 13:07:14 |
伏樂
| 西安石油大學老師投稿 | 儀式化、商業化、工業化:現代足球的本體內涵 | 2023/10/24 12:59:46 |
上上簽
| 新中國成立初期中醫藥防治疫病工作述論 | 新中國成立初期中醫藥防治疫病工作述論.docxGDDS | 2023/10/24 12:57:33 |
A-he07
| 投稿《鄉村科技雜志》,題目《多維感官視域下數字茶園景觀設計應用》,第一作者何李琴 | 多維感官視域下數字茶園景觀設計應用2023.10.24 | 2023/10/24 12:48:52 |
Zzzz
| 拉薩養老服務高質量發展路徑探索 | 養老期刊小論文hzjjykj) | 2023/10/24 12:02:29 |
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| 基于邏輯推理核心素養的教學--以“集合的運算”為例 | 基于邏輯推理核心素養的教學--以“集合的運算”為例 | 2023/10/24 11:58:13 |
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| 投稿《南方農機》,題目《鄉村振興視域下農村人才振興的實踐路徑探究》,作者于書霞 | 投稿:于書霞 《鄉村振興視域下農村人才振興的實踐路徑探究》 | 2023/10/24 11:50:56 |
蜉蝣蜉蝣
| 投稿+國有企業黨建結合公司治理路徑研究 | 國有企業黨建結合公司治理路徑研究5200字 | 2023/10/24 11:49:44 |
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| 家國情懷融入偉大建黨精神的時代價值、教育意義與實踐進路 | 家國情懷融入偉大建黨精神的時代價值、教育意義與實踐進路 | 2023/10/24 11:40:44 |
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| 投稿 | 動物致傷暴露人群流行病學研究 | 2023/10/24 11:30:46 |
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| 《論十大關系》的文本解讀與探析 | 《論十大關系》的文本解讀與探析 | 2023/10/24 11:29:42 |
書義
| 宋雙義,李嬋玲:中國共產黨對中國傳統義利觀的創造性闡述與發展探析 | 宋雙義,李嬋玲:中國共產黨對中國傳統義利觀的創造性闡述與發展探析 | 2023/10/24 11:22:24 |
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| 歷史與想象:傳記電影《奧本海默》的敘事策略與人物塑造探析 | 歷史與想象:傳記電影《奧本海默》的敘事策略與人物塑造探析(張浩天) | 2023/10/24 11:09:51 |
llidamao678
| 李金純—《跨學科主題學習的價值、困境與突破》 | 跨學科主題學習價值、困境與突破 | 2023/10/24 11:08:42 |